古代治理黄河的一种理论。主张以堤防工程约束黄河水流使其加速流动以带走泥沙。明万恭《治水筌蹄》提出：“河急性，借其性而役其力，则可浅可深。”“如欲深北，则南其堤，而北自深。如欲深南，则北其堤，而南自深。
又称壬寅学制。清末第一个系统的学制文件，由管学大臣张百熙拟订，光绪二十八年(1902年，壬寅年)钦定颁行。包括京师大学堂章程并考选入学章程、高等学堂、中学堂、小学堂及蒙学堂章程各一份。分学校为七级：蒙
官署名。元代属太禧宗禋院，掌大护国仁王寺财产。世祖至元十一年(1274)建大护国仁王寺及昭应宫，置财用规运所。十六年改为总管府。武宗至大中，升会福院。文宗天历元年(1328)，改会福总管府，秩正三品。
南朝梁学府之一。天监五年(506)置集雅馆，以招远学。集雅之名，取《诗经》大雅、小雅之义。集雅馆为教诗之所。
宋神宗时置金字牌，专以递发御前急件。牌长尺余，朱漆，金字书：“御前文字，不得入铺。”以马接力传送，日行五百余里。北宋末，因金军拦截，一度改为黄漆朱红字牌。南宋时，复用朱漆金字牌。孝宗时，自杭州至成都，
学校名。清光绪二十九年(1903)由绅士吴士錡等发起开办，以镇江府知府为承办监督，主持校务者为帮办监督。培养的学生向未分科，从三十二年起毕业近六十名。宣统三年(1911)改从文科，招收学生一百多名，分
清宣统元年(1909)由外务部、学部奏准在北京设立。设总办一人，会办二人，庶务长一人，中英文文案各二人。主管考选学生、建设学堂，选任游美学生监督及内外各处往来文件，并管理经费等事。
1881—1973湖南善化(今长沙)人，字行严，号青桐、秋桐，笔名黄中黄。早年入两湖书院和江南陆师学堂。清光绪二十九年(1903)至上海加入爱国学社，并任《苏报》主笔。曾据宫崎寅藏所著《三十三年落花梦
妥欢贴睦尔的异译。即“元顺帝”。
南朝宋时对占山之规定。孝武帝大明初，因羊希之议，立制五条。主要内容为：官品第一、第二听占田五顷，至第九品及百姓占田一顷;皆依定格，条上貲簿;若先占阙少，依限占足;凡已占并加工修作者，听不追夺。