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明清四大名著有害心理健康。
大学应当是充满光明、自由和知识的地言
相信自己拥有无限的潜能并永远将精力放在探索内在的自我和开发自己无限的潜能上头，而不是去抱怨环境，抱怨你无法改变的客观世界，你才能成功
幻想多么希望把世界引入迷途，而判断抒缓慢而又清醒地选择它的路
学校者，人才所由出；人才者，国势所由强
创作是我的生命，那，你们的支持是我创作的原动力。
知识是治疗恐惧的药。
教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
智商超常又怎样？智商只是影响人们发展的变量之一，它与成功没有必然关系。
君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。