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shēngyīn

声音

声音:1.指由物体振动而发生的声波通过听觉所产生的印象。 2.古指音乐﹑诗歌。 3.指说话的声气和口音。 4.比喻意见﹑论调。

声音造句

  • 妈妈,我爱您。这声音,该是天下最美的声音
  • 带上心灵的耳机,录一段花开的声音给春天,录一段星光闪烁的声音给夏天,录一段果实成熟的声音给秋天,录一段雪花飘落的声音给冬天,灵魂的声音,生命的语音,希望我的问候是给你解除疲惫的美丽原因。
  • 只要你仔细一听,就能听见许多你不知道的声音。比如青蛙刨土做窝的声音,表示它要去冬眠了。
  • 火车越来越近,犹如雨点般密集,那声音敲打着我的心,好像提示我:不能停下前进的脚步!
  • 我隐隐约约地记得那是他说话的声音
  • 她永远都不能呼唤出声音了,因为她是哑巴。
  • 听着流水潺潺的声音,仿佛感受到了生命的静美,这声音犹如津巴布韦的拇指钢琴一样让人听的能达到忘我的境界,但拇指钢琴是让人来拨动琴弦发出的,而流水的声音却是大自然谱成的。
  • 我试着弹了下那把流下来的琴,却再也没发出那么美妙的声音了,那个声音不是透过我的手指,而是由她的心所演奏出来的吧。
  • 母亲用那粗糙的双手轻轻地抚摩着我的额头,用那温柔的声音对我说那动听的故事,那温柔的声音在我的脑海中永远的荡漾着。
  • 奶奶八十多岁了,听力仍然很好,连细微的声音也能听见。
  • 我的耳朵内充斥着翻试卷的声音,用笔快速书写的声音,以及我自己急促的呼吸声。
  • 落叶的声音,我总也听不够。我喜欢叶落时声音的轻巧,也同样喜欢花开时的身影的清丽。
  • 他压低声音跟我讲话。
  • 面对这样的声音,她只能感觉到自己的颤抖。声音所负载的讯息只能存放在一边。当下,她无法反应,无法感受,除了害怕还是害怕。
  • 突然,他似乎听到某种轻微的声音
  • 李明读课文不仅吐字清晰,而且声音洪亮。
  • 有那么两种声音,一种浑厚,一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。浑厚的声音为你讲故事,轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励,轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。浑厚的声音往往带来最尖锐的批评,轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟悉的音色,也让你久久回忆。
  • 我喜欢你是寂静的,用我的心埋藏你的一切;我喜欢你是幸福的,快乐好似拥有整个世界;我喜欢你是无声的,仿佛这个世界消失了一样;我喜欢你是忧伤的,因为我们相隔在千里之外;我喜欢你是我们的缘,听你的声音,我们如此的近。我喜欢你,喜欢聆听你的声音,喜欢你就想拥有你
  • 王老师讲课声音洪亮,我们听得清楚。
  • 我披上衣,起床走进窗前。我映着路灯看见密密的雨交织在一起。雨是怎样开启悲欢离合,此刻都静化成一种声音,一种形式,在空气里传播。我听到了,也看到了,它洁白而晶亮的躯体,丝丝缠绕在一起,像不离不弃的恋人。而那声音又像恋人间的山盟海誓,一切都那么真实。
  • 天晚了,山谷里传出一阵笛声,那声音如泣如诉。
  • 老师讲课声音很大,甚至在走廊都能听清楚。
  • 老师讲话的声音娓娓动听。
  • 对着自己手机的录音口说话,它就会做出倾听的动作,当你停止说话,他会把刚才所有一切的声音用可爱的声音说一遍。
  • 现在,有越来越多的青年志愿从事环保事业。
  • 他的声音依然回响在我的耳旁。
  • 我们在黑洞中,常常听到外面有龙章凤姿的声音,令人不寒而栗。
  • 鼻子可以感觉气味,耳朵可以感觉声音
  • 在沙滩上,捡起一个海螺,倾听着海螺里的声音
  • 圣诞节越来越近了

声音用法