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chà,chā,chāi,

:差[chà]: 错误:话说~了。; 不相当,不相合:~不多。; 缺欠:还~十元钱。; 不好,不够标准:~等。成绩~。 差[chā]: 不同,不同之点:~别。~距。~额。~价。; 大致还可以:~可。; 错误:~错。偏~。~池。; 数学上指减法运算中的得数:~数。四减二的~是二。 差[chāi]: 派遣去做事:~遣。; 旧时称被派遣的人:~人。解~。; 被派遣去做的事:~事。公~。出~。 差[cī]: 〔参(cēn)~〕见“参”。

差造句

  • 小明或许是个好学生,也或许是个学生。
  • 学生学习成绩,家长要耐心辅导,打骂是无济于事的。
  • 我的棋艺才刚入门,若想升堂入室,可是还得远呢!
  • 小家碧玉并不比大家闺秀
  • 他虽然基础,脑子反应慢,但他很用功,以勤补拙,所以成绩不断提高。
  • 我的作文写的本来已经很了,可是加上刘老师画龙点睛的句子后,我的文章焕然一新。
  • 下人们吃的这些东西比达官贵人喂狗的还
  • 他的发言逻辑性太,让人听了不知所云。
  • 他们车间尽是些老弱残兵,工作效率很
  • 由于家里条件,他没能读上初中,他对知识是如饥似渴,终于义务教育让他完成了读书梦。
  • 定点卫星的发射角计算需要绝对精确度,否则就会之毫厘,谬以千里。
  • 我们对所有的同学都应该一视同仁,决不能对成绩的同学另眼看待。
  • 这个城市治安太,我整天过得提心吊胆。
  • 离开会还几分钟,人们接二连三地走入会场。
  • 他的英语一直很,这次期中考试却考了第一,取得了出人意料的成绩。
  • 这孩子的表达能力实在太,讲个故事也总是少头无尾的。
  • 我们在学习中,要认真细心,否则就会之毫厘,谬以千里。
  • 我们要用愚公移山的精神治脏治乱治,不达目的决不罢休。
  • 在中国的小学,学生的成绩是公开的,成绩好的趾高气扬,成绩的自怨自艾,学生间的学习竞争非常激烈。
  • 她的风评狠,你如果真的要聘请她,无异于开门揖盗。
  • 刘老师老是喋喋不休的叫我们要努力学习不要老是在玩,可我们没听,在考试的时侯考了一个成绩。
  • 没想到这么一点点错会导致完全不同的结果,真是失之毫厘,之千里。也作“失之毫厘,谬以千里”。
  • 迷途的羔羊一点儿进了狼口。
  • 你是个各方面都很棒的孩子,弱点是心理承受能力一些。
  • 他工作能力,又耻居人下,最后被单位开除了。
  • 我们不应该歧视那些学习成绩的同学。
  • 用枪打靶,最能说明之毫厘,谬以千里这个道理了。
  • 不管是成绩好的或是成绩的同学,老师都应该一视同仁。
  • 她的身体太了,简直弱不禁风。
  • 测绘工作常是之毫厘,谬以千里,因此一定要十分准确,绝不能粗心大意。

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