老师
老师：尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面值得学习的人。
老师造句
- 人的一生中，遇到过许多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自己，在小学期间遇到了这样一位好老师。
- 老师，有件事我一直想对你说。
- 老师，您辛苦了，这么热的天，您还给我们讲课，多么的敬业，十分感谢老师。多喝开水，注意防暑。
- 老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
- 老师，您一直辛苦的培养着我们，没有丝毫的怨言。您就像一颗蜡烛牺牲自己的青春，来辅导我们，于是，我们很感激您。
- 上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。
- 我不知道他是否像其他的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。
- 不要想着离开这个世界，很多美好的事物，你还没有经历，很多没有的生活还在等着你体验，你还会有你的家庭，现在的家庭并不是你的全部，你还有学校，同学，朋友，老师，考试，恋爱，打球，唱歌，等等。
- 可您永远是我的老师。
- 和我一起走过的同窗如今就要分别了，教了我们的老师也走了，想想心里就无比伤痛。
- 教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声,好似一支和谐的合奏乐曲。
- 当老师是我梦寐以求的事，我梦寐以求的事就是当老师。
- 老师就像航海的指标，引领着我们向前进！祝老师们教师节快乐。
- 有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
- 厄运有时是最好的老师。你在成功的喜悦中什么也学不到，但在失意痛苦和失败中却能获得无尽的知识。
- 学习习惯没有养成，意志力和毅力不足时学生分化的另一个重要原因。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，在初一和小学不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。
- 老师，我们要赞美您。
- 老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默的奉献自我。
- 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着绉边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。
- 一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开。
- 避免同学们的作业都一样，老师开始查对每个同学的作业，以免有的同学抄袭。
- 校长召集全校老师开会，讨论新学年的工作计划。
- 错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
- 小学要毕业了，感谢教导过我的每一位老师，虽然有点惭愧，老师们教过的事物，迷糊的我好多都忘得一干二净，但是对老师的感谢，我永远都不会忘记的。
- 我怎么舍得你呀，我终生难忘的班级！难舍我可爱的同桌，难分我亲密的朋友，难离我尊敬的老师，更难忘我们团结奋进的班集体。
- 我也是大学生，今年大二。我也很内向，还很宅，在学校不参加学生会，也不参加活动，不问老师，也不怎么和同学交流，和身边的人关系不太好。在家里，我也不怎么和亲戚交流，我不和亲戚打牌，因为做不好就不要做，这样总不会犯错吧。我总是认为自己太内向了，我想你也是。但是，内向不是什么错，更不代表你笨。任何事都有两面性，内向的人，思考问题要细心得多。还有，你能考上大学，说明你的耐性也是足够的，智商那就更不必说了。所以，你不用怀疑自己。你只是没有遇见知己而已。多留意身边可能成为朋友的人，下学期开始，点零食，走进寝室，分给室友，和他们一起吃，说说自己的爱好，慢慢的关系就会好的。
- 路边坚实的泥土，呵护着在泥土上生长栖息的生物。忽然想起老师，润物细无声的呵护祖国的花朵。
- 还有叫我六小老师，这也就算了。
- 三年了，我也快毕业了，最要感谢的是悉心教导我的老师。在这里祝老师身体健康，桃李满天下。
- 感谢送卷子的老师，辛苦了。