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能力

能力:掌握和运用知识技能所需的个性心理特征。一般分为一般能力与特殊能力两类,前者指大多数活动共同需要的能力,如观察力、记忆力、思维力、想像力、注意力等;后者指完成某项活动所需的能力,如绘画能力、音乐能力等。

能力造句

  • 每个月要读一本书,离开了学校,你还要经常保持阅读的习惯,大学读时候,考前的通宵达旦,让你具备了快速学习的能力,不要让这种能力钝化。
  • 在这个社会上随机应变的能力很重要。
  • 看地区的,工资差很大。另外主要是看你自己的业务能力了,如果你能外接到别的厂的活,能赚多少就看你的能力了。
  • 朦胧知事的孩子这个时期是最佳的教育时期,因为他们的理解能力比较单纯,认识事物存在着偏知,他们把这个时候印象里的好和坏界定得非常明确和感性,他们没有辨别能力,也没有甄别是非的能力,有的仅仅是对事物的偏知,他对事物的态度好坏区分往往是因为偏知所决定的,这样的偏知当然是父母最初教育的结果,用语言,用行动,以及父母朴实的人格魅力。所以在这个时候对孩子进行适合的早期教育应当是最佳时机。
  • 幸福就是有能力充分享受你拥有的一切。
  • 世界是不公平的,也不可能公平。其实这是无可奈何的事情。首先,没有人愿意来维持这个公平,其次,即使有人愿意也没有人有这个能力,再次,即使有人愿意也有这个能力,他也没有这个时间,把世上人一一称过。
  • 我们要做的就是,努力改变这一现状,歧视总是伴随着流血,不管是有能力的跑去做志愿者,还是没有能力的在家里打打字,传播正能量,都是尽了自己的一份绵薄之力。
  • 爸爸工作能力很强,就是脾气有点急躁。
  • 语文教学不能偏重知识而忽视能力
  • 提高我们明辨是非的能力,使那些造化小儿之徒没有市场。
  • 学习文言文的能力是一种特殊的能力。特殊的学习能力是由语文学习的一般能力组成的。
  • 首先,她生气是因为自己在工作中遇到困难,想想如果你自己在工作中遇到困难该怎么办,或者在自己能力没人被人认可时自己会怎么办,你现在要做的是让她相信自己有能力带好自己的学生,毕竟如果一个受人尊敬的老师一般是不会老是引起学生的不满的。另外,做为一名教师,也要多注意一下学生接收知识的能力还有控制课堂气氛和纪律,如果你的朋友中有从业多年的教师的话,可以从他那里得到不少好的建议的。
  • 现实中的困难与苦恼皆可克服,只要你对自己的能力充满信心,就能摆脱恼人的困扰。成功的秘诀,就是身处逆境也永不改变自己既定的目的,就是懂得如何在逆境,用自己的能力与魅力开辟出一条通往成功的最佳捷径。
  • 爸爸的工作能力和他担当的职务很相称。
  • 大部分人,都并没有爱另一个人。甚至大部分人,都没有能力所谓足够的爱另一个人。大部分人,都只能在自己心情愉快,精力充沛的时候,才有想法和能力去讨另一个人的欢心。
  • 你是个各方面都很棒的孩子,弱点是心理承受能力差一些。
  • 素质和学识没有直接关系,很多圣人是被没文化的父母教导出的,能力和自大没有直接关系,很多有能力的人都很谦卑,如果能力是自大的借口,那素质就会成为读书的理由。
  • 任何有这种能力的人都能拥有一个非常好的生活。
  • 学习能力,沟通能力,组织能力良好。
  • 妈妈很注意培养我独立生活的能力
  • 爱,不应该只是一种情感,而应该是一种能力。是一种改变自然规则的能力,是一种化干戈为玉帛的能力,是一种化腐朽为神奇的能力,是一种懂得给与的能力,是一种接受孤独的能力,是一种不自私的能力。说的容易,做起来难,但是一旦做到了,便会幸福。
  • 加强作文教学,提高学生的书面与口头表达能力
  • 我们要努力提高分辨是非的能力,知道什么是正确的,什么是错误的。
  • 你有爱人的能力,也有自省的能力。喜欢一个人很容易,但坚持爱一个人很难。希感情是易耗品,过了期就再难有新鲜的模样,不要让对方失望,不要成为一个无趣的人,不要任性做自己。感情是天平,可以把自己看得很重要,但更重要的是懂得维持平衡。
  • 另一个时空。虽然我们没有能力去让那些花粉样的东西不从自己身边剥落,飞走;我们也没有能力让水样的时间汇聚停滞在一片斑驳的湖里,但同时我们却能在这个过程中也拾捡了一些,让自己成长。
  • 老师特别注意培养我们独立分析问题的能力
  • 戏剧性的进展,数据采集,处理能力,数据传输和存储能力,使组织把他们的各种数据库到数据仓库。
  • 老师特别注意培养同学们独立思考的能力
  • 沟通能力是走向社会必须的基本能力
  • 社会上现在有很多垃圾人,我也很气愤!怎奈自己能力不足,最主要就是不够强壮,没有足够的威慑力,要是我有能力,我也会站出来。即便不大家,也要让他知道他的行为是错误的。

能力用法