言行
言行：言语和行为：～一致。
言行造句
- 做人一定要表里如一，言行一致。
- 小明说话做事言行一致。
- 静閒师太果然是一尘不染的得道高人，言行蕴涵禪机。
- 转化下心情，到风景好的地方溜达溜达，或者到平时言行比较奇葩的朋友那聊聊天，说不定就有点什么东西可以写了。
- 一个人的言行是他思想的一面镜子。
- 由于他言行不一，所以在同学们中是威信扫地，连一个要好的朋友也没有。
- 把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
- 我们从小要养成言行一致的好习惯。
- 把自己的主观意志强加于人，于己于人均是件痛苦的事情。以自己的威严强加自己的意志，别人只是口服而心不服，而且日久必生反抗之习。以自己的固执强加自己的意志，别人仅是默忍或是隐怒，但是日久也可能反目成仇。检讨自己的言行是否与社会和谐，才能真正得到别人的认同。人与人是不可能一致的，不要以我为中心。
- 我要用亲身经历的这件小事告诉同学们，我们的言行也是可以影响改变大人的！不信你试试吧！让我们都成为讲文明懂礼貌的中学生吧！这样，我们的生活才能更美好，我们的国家才能更强大。
- 言行之间，大有距离。
- 教师的言行举止，随时随地都在潜移默化地影响著学生。
- 他说的是一套，做的又是一套，言行背道而驰。
- 言行要谨慎，要诚实可信。
- 高老师常用诸葛亮的“淡泊明志，宁静致远”作为自己言行的准则。
- 公共场合应注意检束自己的言行。
- 当有人不言行一致，空谈浮言，心口不一时,可以用这句话去形容。
- 有一句老话，叫没有有过的孩子，只有不尽责的父母！孩子的一言一行，都是有样学样，起源于模仿和学习大人交往的方式，所以希望你能先自己想想自己平时的言行有什么做得不尽好的地方，再去跟孩子沟通一下，并告诉他，他这样对待自己妈妈是不对的行为，有事要好好说，你平时也要注意不这样对待他，以自己的行为做标竿，要孩子有样学样，学正确的与人交往和交流的方式。
- 你在我身边呆的时间最长，我也是把你看的最透的人，你的言行，让我失望透顶。
- 这篇评论对某些人分裂祖国的言行作了有力的抨击。
- 善于借鉴别人的经验教训来对照自己的言行，就会知道哪些是对的，哪些是错的。
- 其次，从您女朋友的闺蜜很晚回家她妈妈就很着急的信息分析，她闺蜜类似的情况一定非常少见，那就一定是遇到了非同寻常的事情，这才引起了她情绪上的极大波动，才导致其言行失据。而她此时的情绪又不能在同事等人的面前表现，就只能发泄在身边关系最好的人身上，那就只能是家人和最好的朋友。
- 用仁来规劝人们的言行，人们可以接受；但是用义来批评人们的言行则人们就会有想法。如果用礼来制裁人们的言行，人们一般不接受，甚至会采取拒绝的态度。
- 当情绪失控的那一刻，情绪与理智将会失去连接，所有的言行都是本能的情绪化反应；如果你能够忍一忍，暂停一切言行，给情绪与理智之间片刻的连接时间，也许人生就会有不一样的过程与结局。
- 孝有三点，大孝是尊重父母，其次是不使自己的言行给父母带来耻辱，再次是能养活父母。
- 见微知著，小小的言行足以反映出一个人的教养与修为。
- 人的健康包括身体健康和心理健康。孩子的言行方面出现的问题大多数是心理问题所致。我们往往对身体出现问题的孩子倍加关爱，却对心理出现问题的孩子采取歧视的态度。
- 老师教导我们要做一个言行一致的好孩子。
- 从他平时的言行，看不出他是个人面兽心的人。
- 把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，这种修辞手法叫拟人。