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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 中秋节晚上,月白风清,我依偎在妈妈怀里,听她《牛郎织女》的故事。
  • 作战不仅要靠勇敢,还要智谋,所谓兵不厌诈,就是克敌制胜的一个法宝。
  • 老师这一堂课得生动有趣。
  • 她把王峰抢救失水儿童的经过从头至尾详详细细了一遍。
  • 请大家知人论世,把意见充分,开好这个会。
  • 起这次经历,真是一言难尽。
  • 得太快了,他只能匆匆记下几个支离破碎的字。
  • 老师把丑小鸭的故事得娓娓动听。
  • 他是个健谈的人,给朋友起故事来总是滔滔不绝。
  • 老师了半天,你却充耳不闻,一句也没听进去。
  • 今天要的内容很多,举其荦荦大者,主要有这么几点……
  • 在座的人士各党各派都有,要得面面俱到,恐怕很难。
  • 大家围拢在老爷爷身边,听他八仙过海的故事。
  • 从乐器制作的质量上,足可以与他父亲的琴媲美。
  • 的这些废话一钱不值。
  • 吧,我们洗耳恭听。
  • 起历史典故来总是滔滔不绝地引经据典,被大家视为“立地书厨”。
  • 如果真正掌握了这一课老师的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。
  • 现在有一种风气不怎么好,就是起话写起文章来总是面面俱到,叫人听了半天,却弄不清重点在那儿。
  • 妈妈的故事精彩分层,我太入迷了,真是引人入胜呀!
  • 老师向我们了牛郎织女故事的由来。
  • 他口无择言,得头头是道。
  • 口才好的人有叁个条件:第一是把话清楚,第二是言之有物,第叁是风趣。
  • 我第一次洗碗的时候,妈妈在我的旁边喋喋不休得了一大堆步骤!
  • 开展批评要动真格的,不能情面。
  • 老师的故事得绘声绘色,学生们听得很入神。
  • 他只会纸上谈兵,得头头是道,干起来却不行。
  • 老张采风归来,了很多我们闻所未闻的珍闻趣事。
  • 课余时间,同学们总喜欢听他笑话取乐。
  • 老师得有声有色,可我一个耳朵也没听进去。

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