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说话

说话:①用语言表达意思:不要说话|说话要注意分寸。②闲谈;聊天:找个人说话消磨时间。③提意见;非议:事情做不好人家可要说话了。④唐宋曲艺形式。“话”意即故事,“说话”是讲故事。说话艺人称“说话人”,说话人说讲的底本称“话本”。

说话造句

  • 综上所述,因舌系带过短而引起的说话不清仅是小孩说话不清的一部分,临床只有明确病因,并给予正确的治疗,才能从根本上解决小儿说话不清的问题。
  • 但是只有面对一两个特定的人,才会有说话的兴趣。毕竟说话是让人疲倦的事情。
  • 老师刚刚病愈出院,身体软弱无力,说话也没有气力。
  • 你我他都是好朋友,你们不要整天花天酒地的混日子,要活得像个人样。
  • 她非常胆小,说话经常藏头露尾。
  • 你好!这个应该没事的,智力应该没事,就是说话迟而已,建议平时多教育,多刺激,一般四岁可能正常。我小孩就是这样,到四岁说话特别多了。
  • 这眼光斜挑暗视,好像能说话似的。
  • 多给她讲讲故事,多跟她交流,时间长了,自然说话的字数会增加的,多跟会说话的大孩子在一起玩,也会学着说的。
  • 这个人说话好大的口气,看来很有来头。
  • 诚信就是说话算话,一言九鼎,一诺千金。
  • 她跑得上气不接下气,说话断断续续的。
  • 和一个懂你的人说话,是一种减压。和一个不懂你的人说话,是一种无聊。和一个喜欢你的人说话,是一种快乐。和一个你不喜欢的人说话,是一种折磨,见面不重要,可靠才重要;穷富不重要,在乎彼此最重要,人天天见面不重要,心里有你才重要。有钱没钱不重要,对你真诚才重要!人生最大的快乐,在于有人能懂你。
  • 其实每个孩子的成长过程是不一样的,有的孩子讲话快,有的孩子说话慢,不好强求,不过有些方法你可以试试,我的孩子直到一岁八个月才开始真正的说话,但他没有像其他孩子是从单字,单词说,他开始说话两个星期后就已经是整句整句说,而且意思表达完整和准确,我不知道和我的方法有没有关系,告诉你,你可以参考一下。
  • 我们说话、做事都要掌握适当的分寸。
  • 原来幸福是可以如此简单而又贴心的。只要看着那个人的一个笑容,听见他对自己说话时温柔的声音,能够牵一下他的手,就会觉得世间的一切都是美好的。
  • 紧张说明你在乎他,如果不在乎也就不用那么紧张了吧,说明你对他还是有怦然心动的感觉的。要是紧张到没话可说了,但又不想被人看成是没话的人,就故意对对方讲我们现在都不说话,要知道这是游戏,要是谁先说话就输了,看他什么反应。。你自己也不用为没话找话自寻烦恼了。
  • 你我他都是好朋友,你们不要整天花天酒地的混日子,要活得像个人样。
  • 大部分老人说话比较唠叨,如果他们看不顺眼的事也许说话会难听一些,但是我们最好别和他们争执,要不只会越僵持还伤感情。
  • 王叔叔说话坦率,从来不吞吞吐吐的。
  • 今日,阳光明媚,天空万里无云,草地上绿草如茵,在这里,你我的朋友和爱人及他们的孩子一起在散步。
  • 可能真的是你自己说话方式有问题。。她觉得你不可能离开她所以就说狠话了,其实也没必要追回来,你追回来她就会比较趾高气昂,以后你俩也不可能在一起,你会吃很多亏,她也会天天找你茬,不妨试着离开她,她有点可能回来找你说话
  • 为啥你不舒服就让别人改变,恕我直言,一个人一个人的活法和说话生活方式不一样,有时候你的说话方式还让别人不舒服呢,有人提醒你改过么,别傻了,就算你说了别人也不会听,几十年的社会,家庭,环境,都没把他的缺点改过来,你觉得你一两句话就可以么,而且别人怎么样你最好别管,不喜欢不适应,是你的问题,别人又没有影响到你,是你拿来影响你了,要记住去适应这个社会而不是社会适应你,你找点有效的方法来改变你的不适应吧,要不别听,要不别说,要不别在意
  • 天上飞机不停的轰炸,地下到处是逃命的人群,你拼命挤过来抓着我的手问道:他们呢?
  • 那个店的老板还开玩笑说我真年轻,因为现在喜欢这些画的都是那些高中的女孩子。我只是笑了笑,没说话,因为我怕一说话,他们就听出我声音里悲伤的情绪。
  • 其实很简单,这个在于你说话的技巧说话要温柔,别说太多要让他对你这个人起码不讨厌,下次你在打电话就说让他给你几分钟时间把话说完不要急着挂电话方便的话还是直接找他谈,他就会感觉你这个人很实在,其实这些都没什么时间长了你就知道说话的技巧
  • 第一,说话的人不会说话,忽略了听者的感受。
  • 爱情是一种理想,婚姻是一种现实,把两者混淆在一起,得到的是迷茫与孤独.当谎言战胜真理时,你得到爱情.当真理战胜谎言时,你得到婚姻.不该说话的时候说话,那是爱情.该说话的时候不说话,那是婚姻.要维持婚姻。
  • 向上级领导表忠心的话只能是你以真诚说出你的表忠心的说话就好了。这个没法细说。反正对对方说话以真心实意就好了。
  • 也就是说,说话人根据这个男士的外貌或者举止事先在心中做了一个判断,也就可以看成一个虚拟,而事实是,这位男士说话十分礼貌。
  • 同时,我根据不同学生的实际水平,有不同的要求。同时及时纠正,补充学生说话中的不足,鼓励学生大胆发言,不断提高学生的说话能力。

说话用法